为了突出以研促教，提升教师的教育教学能力，以课题研究为引领，达到提质减负的目的，2017年9月6日，张各长中学召开学校课题研究专题研讨会，会议主要研讨我校区级课题《运用学情分析，探讨合作学习策略，提升农村中学学生自我调控学习能力的研究》的研究任务，部署本学期的课题研究计划。

　　会上，首先由课题负责人周庆华老师分析了课题实验班级的学情特点，对课题教师进行了学情分析的辅导，并对本学期课题研究的任务做了统一安排（一节研究课、一篇经验文、一次交流会），要求课题教师依据学校的研究计划做好自己本学期的研究任务安排；教务处房春茹主任从研究的过程的角度进行了指导，要求实验教师对课题研究过程中出现的问题进行及时调整，研究过程要留下痕迹，做到课题研究服务于教学工作；最后，杨海燕副校长从理论学习和实践操作两个层面进行了强调，要求老师们在课题研究的同时加强理论学习，用理论来指导操作，在实践研究的过程中，要从细处着手，关注学生的实际问题，用研究来促进教学，达到提质的目的。

　　研讨会明确了本学期课题研究的主要目的、研究方法和研究任务，实验教师们也表示：将会用心做好课题研究，在提升自己的科研能力的同时提高教学质量。